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L'élève réfugié

Gestion administrative

GestionAdministrativeLa gestion administrative de l'élève en situation de grand retard scolaire exige la mise en place de structures et de services qui permettent d'assurer la réussite et l'inclusion scolaires des jeunes immigrants francophones qui fréquentent les écoles albertaines.

Cette section fournit des renseignements sur :

  • des statistiques et des portraits généraux de la clientèle cible.
  • les facteurs d'inclusion des élèves réfugiés dans les écoles francophones.
  • l'admissibilité et le placement des élèves.
  • des exemples d'entrevue d'accueil.
  • des suggestions de mise en place de programmes spéficiques aux parents et aux élèves ayant un vécu de réfugié.
  • des idées de formation du personnel enseignant sur les thèmes du retard scolaire et de la diversité culturelle.
  • la collaboration essentielle des parents ou des tuteurs avec l'école.